Tot passejant pel bosc el Kanzi, es comunica a través de la consola i juga a empaitar-se. En aquest procès apareixen les dimensions psicomotrives i socioafectives.

Desprès amb la Sue i en Ryan juga amb la Pantera Rosa amb la que segueix i fa allò que li demanen els vetlladors. Apareixen doncs les dimensions socioafectives i cognitives.

La tercera tasca és la de conduir un cotxe amb el que pitja els pedals i va de davant a darrera, apareix la dimensió psicomotriu.

Amb el gos. Apareix una acció on el Kanki pega al gos i desprès li demana perdó, penedint-se del que ha fet ja que s'adona que està malament i té sentiment de remordiment. La dimensió és la socioafectiva.

Quan està amb els monstres s'espanta però està excitat per poder veure què passa. Les dimensions són socioafectives i cognitives.

Al parlar amb el telèfon li costa escoltar sense veure qui li parla, però desprès presta atenció i reconeix la veu. Les dimensions que intervenen són la lingüística i la cognitiva.

Quan desprès de parlar per telèfon es troba amb la Jeanine reconeix la seva veu i relaciona els conceptes. Li demana la sorpresa que ella li havia promès per telèfon. Les dimensions són cognitives i socioafectives.

Juga amb la consola i s'allunya dels "dolents" mentre que sap quan apropar-se per guanyar el joc. Són la psicomotriu i la cognitiva les dimensions que apareixen.

Aprén a trencar avellanes. Busca pedres arrodonides com si fos un martell i trenca les avellanes. Dimensions psicomotrius i cognitives.

També aprén a fer un tall amb una pedra per a aconseguir el menjar que es troba dins d'una caixa. Desenvolupaments psicomotrius i cognitius.

Ensenya a la Tamuli que no entén l'anglès i se sent frustrada, llavors pega a la Sue. El Kanzi les aparta i li fa entendre que ha de demanar perdó. Dimensió socioafectiva.

Al passeig final pel bosc veiem que camina molt recte i li renta les ungles a la Sue, desenvolupament psicomotriu.

Aquesta pràctica vaig haver de redactar-la ja que no podia penjar la taula. MARÍA ARJONA MUÑOZ